一、學生名單：社團成員

 

 

二、活動時間：——周三下午的4：30-5：00

 

三、活動形式：

 

　　課內輔導為主，課外自學為輔;講解，自主學習和分組配合學習相結合。社團活動。

 

四、指導思想：

 

　　教育學生掌握數學基礎常識與基本技能，培養學生的邏輯頭腦能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際題目的能力，使學生逐步學會無誤、合理地進行運算，看著二年級趣味數學社團活動方案。逐步學會視察分析、綜合、抽象、概括。看看小學數學三年級教案。會用歸納歸納、類比進行簡單的推理。使學生懂得數學來源于實踐又反過來作用于實踐。聽說小學數學。進步學習數學的興趣，逐步培養學生具有精良的學習習慣，實事求是的態度。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想，小學四年級數學教案。力爭實現：小學數學教案設計。人人學有價值的數學，人人都能獲得必需的數學，不同的人在數學上得到不同的發展。學社。培養學生應用數學常識解決題目的能力。對于小學二年級數學教案。

 

五、工作目標：

 

　　培養學生學習數學的興趣，展示數學的神奇魅力，勉勵學生的數學興趣和探索求知欲望，你知道小學數學教案設計。培養學生的頭腦能力，讓學生在數學素養上有較大的發展與進步，為學生進一步學好數學打下堅實的基礎，看著趣味。引領學生走進神奇的數學的陸地。

 

六、工作思緒：

 

　　1、料理好課內和課外、基礎與興趣之間的關系。

 

　　2、經心企圖，方案。上好每一節興趣培養課，注重常識的現實性和數學與生活的緊密親密聯系。

 

　　3、培養他們對數學常識的直接興趣，不能強制央求訓練和輔導。小學數學三年級教案。

 

　　4、注重常識的連接性，合理安排各個常識的先后順序。

 

　　5、貫徹全體講解與學生自主學習和小組配合學習相結合的學習形式。

 

　　6、與學生建立精良的朋友關系，切實培養學生探究數學常識的興趣。

 

　　7、通過興趣班的活動，切實調動學生與數學的感情，對今后培養學生學習數學的興趣大有幫助

 

七、活動形式：

 

　　第一周：社團報名，學生填寫志愿

 

　　第二周：趣味數學學員選拔

 

　　第三周：數字游戲

 

　　第四周：火柴棒與算式

 

　　第五周： 圖形中的奧秘

 

　　第六周：換一換

 

　　第七周：有多少種手腕

 

　　第八周：簡單的實際題目

 

　　第九周：也許嗎

 

　　第十周：生活中的次序

 

　　第十一周： 數與數的組成

 

　　第十二周：簡單的推理

 

　　第十三周：巧用運算符號

 

　　第十四周：怎樣付錢

 

　　第十五周：你有多聰明

 

　　第十六周：比一比